发布日期：2026-01-25 06:27    点击次数：116

鲁网12月27日讯（记者 魏萱 通信员 天乐）近日，源自130年前甲午历史烽烟、叩问民族魂魄的爱国认识歌曲《爱国三问》全平台重磅上线。这首由中国文艺志愿者协会理事、皆鲁文假名家、烟台市音乐家协会名誉主席、一级作词（专科本事二级）曲波作词，后生作曲家利宇翔作曲，中央民族歌舞团一级演员、音乐剧扮演艺术家扎西顿珠倾情演唱的作品，以威海刘公岛“爱国三问墙”、《马关协议》换约地烟台、胶东公学、天津南开大学、西南联大等处所为MV影像创意原点，融入AI本事活泼再现不同历史场景体育游戏app平台，凭深厚的历史底蕴、磅礴的艺术感染力和赫然的期间精神，打造了一堂直抵东谈主心的爱国音乐课，向海表里本族发出“强国有我”的铿锵召唤。

据曲波先容：歌曲灵感深植于胶东半岛这片地皮承载的辱没追思与醒悟力量，1898 年5月23日至24日，北洋水师见习军官张伯苓在威海卫黄岛炮台隔邻，亲睹“国帜三易”辱没场景。这一幕成为他弃武从教的东谈主生疗养点。而后，他与严修共创南开学校，将甲午国耻追思化作爱国认识素质火种。1935 年9月17日，在黄海大战41周年牵挂日，张伯苓在南开大学向全校师生发出振聋发聩的“爱国三问”——“你是中国东谈主吗？”“你爱中国吗？”“你舒坦中国好吗？”，而这穿越时空的追问，其精神根脉长久与胶东海疆的国殇追思考究邻接。《爱国三问》活泼再现了张伯苓始于甲午的爱国心路，串联起甲午以来中国东谈主民奋起反水、共和国竖立以来各族东谈主民配合慷慨的复兴过程，成为新期间爱国认识素质和大中小学生想政课的鲜嫩载体。

谢寰宇百年未有之大变局与民族复兴要道阶段，阔气情感与实力的主创团队携手打造的《爱国三问》，让一代又一代东谈主的爱国情感在歌声中交相衬映。曾创作《中国娃》等系列爱国经典词作的词作者曲波，更始歌词叙事样式，用洗练而阔气颠簸张力的词语，将“国帜三易”的千里痛画面与“爱国三问”的铿锵作答相融，字里行间饱含对故国的小儿炽爱；作曲家利宇翔从“锥心之痛”到“强国有我”“振振有词”勾勒情谊旋律，如大海巨浪般踯躅东谈主心；后生嘉赞家扎西顿珠的演绎则充满历史幽静与情谊张力，连年在要紧晚会中屡次担纲主要演员。他在拍摄MV时深情默示，我方曾饰演电影《甲午海战》中拒签降书、吟哦“东谈主生自古谁无死，留取诚心照史册”后慨然赴死的年青舰长杨用霖，那段资格让他对爱国军东谈主的节气有了切肤之感。扎西顿珠说：“不同期期的先辈少年皆怀家国情感，吾辈当记起传承。”这份卓绝时空的共识，恰是歌曲但愿传递的中枢——每个期间的中国后生，都有有始有终的担当。

作品独创“问唱集合、答以誓诺”的结构，以“我是！”“我爱！”“我愿！”的坚决搪塞，构建起身份证据、情谊迸发、当作宣誓的完好逻辑链，最终升华为“强国有我，慷慨毕生”的尊容誓言，尾声的集体宣誓更凝华成新期间弗成抵牾的集体表示。整首歌曲通过MV中AI本事对不同历史时候家国情感的视觉呈现，强化了代代接踵的爱国主题。

这首《爱国三问》，以艺术言语回答历史与期间的叩问，正成为爱国认识素质的澎湃暖流，激勉亿万中华儿女怀爱国之心、立报国之志、增强国之能，用当作书写“爱国三问”的新期间答卷。

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